1. 什么是ABCmouse托班学习活动

大地ABCmouse托班学习活动是在ABC伴读学习活动的基础上往下延伸、适合2-3岁幼儿使用的基础型学习活动。

2. 活动内容

“ABCmouse托班学习活动”共分为上、下两个学期，涵盖13个主题活动。

其以各类趣味主题为主线，包含基础问候，家庭成员，数字，颜色，水果等十来个生活主题。

该活动让孩子在愉快的情境及动画中体验纯正的美式音调，熟悉多元有趣的美语活动，培养浓厚的美语学习兴趣。

3. 开展形式

教学主要依托动画、词汇、诗歌、歌曲、拼图、绘本等趣味素材开展；

幼儿愉快感知各类活动的同时、也能自信大方说美语。

ABCmouse托班学习活动有以下四大特点：

1. 专业的学习体系

ABCmouse托班学习活动依托于专业的美语学习APP（ABCmouse）开展，

有专为2-3岁宝宝打造的学习活动内容，和美国播音级别的专业发音引导。

2. 简单的学习内容

活动以幼儿熟悉的生活主题的形式呈现，通俗易懂，且又富有趣味。

活动采用游戏互动的教学形式，使幼儿可以在轻松、自然的环境中接触、感受、学习美语。

3. 突出的学习效果

经过学习，幼儿可学会一些简单的词汇、短句、诗歌、歌曲、生活用语等，进步看得见。

4. 打好美语基础

ABCmouse托班学习活动帮助幼儿习惯ABCmouse教学模式，进入小班阶段后，孩子和教师都更加轻松；该活动还能帮助幼儿规范发音习惯、建立语感，为幼儿以后进入小班正式学习ABCmouse打好基础。

大地ABCmouse托班学习活动由三个部分共同组成，即：

常规教学活动45分钟/周＋碎片化时间30分钟/周＋在家APP伴读30分钟/周，每周至少完成100分钟的学习。

1. 常规教学活动（教师伴读）

   - 校园每周将开展3节ABCmouse托班美语活动，每节15-20分钟

   - 教学目标围绕听、说及感受为主

2. 碎片化时间

   - 教师每周会组织幼儿开展30分钟碎片化时间活动

   - 活动时会播放ABCmouse平台上近期学习的内容

   - 碎片化时间不以掌握为目的，主要以听和看为主，旨在不断完成记忆、加深印象

3. 家庭游戏活动（APP伴读）

   - 幼儿需每周在家进行30分钟家庭游戏活动（可分3次，每次至少10分钟）

   - 学习已学过的内容，巩固校园教学成果

   - 培养幼儿使用平台的习惯、使用平台的能力，为小班美语学习打好基础

1. 托班幼儿培养目标

（1）听

   - 能听懂最简单的英语提问，并作出简单问答

   - 能听懂简单的学习活动指令，并能做出对应的反应

   - 能养成良好的先听后读的好习惯。

（2）说

   - 能用正确的语音语调和发音趋势跟读平台发音

   - 能看图（或看实物）说出重点单词

   - 能看图（或看动作）说出重点句子

（3）读

   - 能用正确的语音语调跟读图书中的部分关键词句（不要求整本完整朗读）

   - 能养成良好的发音习惯（即不拖音、不吼叫、不抢读）

（4）唱

   - 能跟唱重点的诗歌（或歌曲）中的关键词句（不要求完整跟唱）

2. 关于培养目标的补充说明

（1）托班幼儿没有掌握要求，以上仅为托班幼儿学习美语的指导意见。

（2）“没有掌握要求”是指：托班教学以兴趣培养和习惯养成为主，不强制要求托班幼儿一定要掌握教学大纲中要求的内容。

（3）在教学实践中，教师会根据幼儿的实际情况，尽可能地完成教学任务，幼儿能掌握多少是多少，如不能掌握，就以兴趣培养和习惯养成为重点，让托班幼儿都没有负担。

问：托班的孩子学习ABCmouse，是不是有点超前、拔苗助长了？

答：“ABCmouse托班学习活动”不硬性要求幼儿掌握所有重点知识，而只是以美语的形式、呈现与幼儿生活息息相关的趣味主题。它并非“拔苗助长”式的超前教育或强化训练，而是遵循幼儿的发展规律和学习特点，为幼儿创设了非常自由、宽松、趣味的语言交流环境，让幼儿在学习和玩耍中体验美语。

问：为什么托班的集体教学活动时间只有15-20分钟？

答：因为幼儿注意力的集中时间有限，所以每节集体教学活动安排15~20分钟就足够了，否则会影响教学效果。

问：托班孩子也需要完成ABCmouse家庭游戏活动吗？

答：是的，托班孩子也需要完成家庭游戏活动。完成家庭游戏活动，可以巩固幼儿学习成果、培养幼儿使用平台的习惯、为小班的学习打基础。所以建议每一位托班的幼儿都配备账号、并按时完成家庭游戏活动。